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以音促英基于音乐智能理论的小学英语词汇教学探究与实践

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摘要【摘要】在小学英语课堂教学中，融入各种形式的音乐智能教学，可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂教学氛围，提高教学效率，最终培养学生的英语思维，使英语学习更加轻松高效。本文笔者将依托PEP教材及杭州市地方课程教材，运用歌曲、歌谣等音乐形式展开小学英语词汇教学实践。

DOI 3j7ko60vd1/5031377

作者王李芬

机构地区不详

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词音乐智能语言智能词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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