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小学数学教学提升学生学习力的措施探讨

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摘要摘要：学习能力是现代人必不可少的发展特征，是学习动机、学习能力和学习耐心的有机结合，有学习能力的人就是一个善于学习和明智地学习的人。课堂教学是提高学生学习能力的重要途径。提高小学生学习数学的能力是重建数学课堂文化的重点，这是培养数学素养的必然要求，也是“将知识变成智慧”的必然要求。基于此，本文首先分析了小学数学教学提升学生学习力存在的问题，随后分析了提升策略，以此来供相关人士交流参考。

DOI lj10vmk24v/5031492

作者吴玲琳

机构地区常州市武进区遥观中心小学

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词小学数学学习力措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）