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小学低年级数学开展生活化教学探讨
小学低年级数学开展生活化教学探讨
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摘要
摘要:在小学数学教学中,采用生活化教学方式,能够让学生充分理解知识内容,提升学生的理解能力和数学思维能力,让学生在数学学习中产生兴趣和积极性。以此来提升学生的数学学习质量。基于此,本文章对小学低年级数学开展生活化教学进行探讨,以供相关从业人员参考。
DOI
5jo76p76dv/5038636
作者
李慧
机构地区
内蒙古鄂尔多斯市东胜区第四小学 017000
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
小学数学
低年级
生活化教学
开展策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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