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自闭症儿童小学随班就读的问题及发展策略

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摘要摘要：随班就读是中国政府关注特殊儿童教育问题所实施的一种教育政策。随着时代进步，自闭症儿童作为一类特殊儿童被越来越多的诊断出来，自闭症儿童的随班就读问题也逐渐为社会所重视。本文通过对目前自闭症儿童随班就读现状存在的问题进行分析，提出相应的对策，旨在促进自闭症儿童随班就读工作的进一步开展。

DOI g4qgn7xnd8/5038900

作者梁美娜

机构地区华南师范大学附属南沙小学 511458

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词随班就读自闭症儿童

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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