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随班就读自闭症幼儿问题行为及表现形式的研究

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摘要摘要：对于自闭症儿童来讲，良好的社交环境是十分重要的，所以我国目前采用随班就读的方式，引导自闭症幼儿大胆的对自我进行表达，通过自己的方式和身边的同伴进行交流，甚至和同伴之间进行玩耍，这对于自闭症幼儿来讲是非常大的挑战。因此本文对随班就读自闭症幼儿的问题行为和表现形式进行研究，以期找到更好的方式，帮助自闭症幼儿更好的解决自身问题。

DOI g4qwkpq948/6213500

作者何娟倩

机构地区政和县第二实验幼儿园，353600

出处《中国教师》 2022年7期

关键词随班就读自闭症幼儿问题行为表现形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）