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小学低年级字理识字教学的实践与研究
小学低年级字理识字教学的实践与研究
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摘要
摘要:字理识字教学法是语文汉字教学中的一种有效方法,不仅可以体现汉字的基础构造,还可以增加学生对汉字的深入了解,更重要的是,应用字理识字教学法可以更突出我国的汉字文化,提高学生对传统文化的认知。在新时期,为了进一步提高汉字教学的效率和质量,教师有必要将字理识字教学法应用到当前的语文教学课堂中来。
DOI
54ye97k9j0/5039428
作者
林奕婷
机构地区
福建省晋江市陈埭镇海美小学 362000
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
小学 低年级 字理识字教学 实践与研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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