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因材施教抓重点,翻转课堂效率高——以高中语文教学为例
因材施教抓重点,翻转课堂效率高——以高中语文教学为例
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摘要
摘要:语文学科是一门基础学科,对于中学生学好其他学科,提高中学生的理解能力、阅读能力有着重大的影响,所以,高中语文的教学在整个高中学习阶段都有着举足轻重的作用。在新课改的影响下,高中语文的教学不能盲目教学、枯燥教学、统一化教学,而是应该因材施教,有针对性,所以采用“翻转课堂”的这种新颖教学模式来调高教学效率,会使得学生的学习成绩与自主学习能力全面提高。
DOI
0dpm63ewd2/5040569
作者
李永强
机构地区
广东省阳江市第一中学,广东 阳江 529500
出处
《教学与研究》
2020年31期
关键词
因材施教
翻转课堂
高中语文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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