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因材施教抓重点，翻转课堂效率高——以高中语文教学为例

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摘要摘要：语文学科是一门基础学科，对于中学生学好其他学科，提高中学生的理解能力、阅读能力有着重大的影响，所以，高中语文的教学在整个高中学习阶段都有着举足轻重的作用。在新课改的影响下，高中语文的教学不能盲目教学、枯燥教学、统一化教学，而是应该因材施教，有针对性，所以采用“翻转课堂”的这种新颖教学模式来调高教学效率，会使得学生的学习成绩与自主学习能力全面提高。

DOI 0dpm63ewd2/5040569

作者李永强

机构地区广东省阳江市第一中学，广东阳江 529500

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词因材施教翻转课堂高中语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）