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改善小学语文写作教学现状的策略研究

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摘要摘要：在小学语文写作教学过程中反思现状、归纳写作经验的过程中得知，根据教学实践经验去调整写作课的教学效率是十分重要的，关系着学生本身的写作感受，可以更加有效地提升学生的写作能力。因此，教师要及时总结、反思写作课的现有不足，根据成功经验科学调整写作课的教学效率，为培养学生的语言能力做好充足准备。

DOI ojz672lyd5/5045222

作者张飘

机构地区阳新县黄颡口镇凤凰小学湖北省 435200

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词小学语文写作教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）