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基于核心素养的小学数学拓展课程实施策略探究

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摘要摘要：小学数学拓展课程的提出和实施是为发展学生数学思维与数学素养为核心的课程。能够充分满足小学生数学学习、个人发展的需要，为其提供多元、多彩的数学学习途径和内容，让小学生更快乐、更有效、更全面地了解、学习和喜欢数学。文章对小学数学拓展课程进行了简要分析，并探究了在核心素养下的具体实施策略。

DOI g4qg1om7d8/5046300

作者刘晓军

机构地区重庆市涪陵区荔枝希望小学校 408000

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词核心素养小学数学拓展课程实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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