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创设教学情境，实现有效教学——谈情景教学在初中语文写作教学中的应用

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摘要摘要：根据写作主题，汇总知识元素，打造出更为情景化的课程体系，能够在原有的知识基础之上，提高写作教学的内容性，使整个教学课堂包含写作学习板块的三个主要内容，明确写作主题、了解写作元素、运用写作技法。这样的教学情境构建能够在知识的渗透中，持续提高当代初中生的写作水平。

DOI 3j7kwoyqd1/5047929

作者欧阳圣德

机构地区广东省湛江市坡头区龙头中学广东省湛江市 524054

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词教学情境构建初中教育情境教学写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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