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2020年19期
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高中物理教学中问题情景的创设探究
高中物理教学中问题情景的创设探究
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摘要
摘要::物理是研究物质运动最基本的规律和物质基本结构的一门学科,它因为研究小至基本粒子等一切物质基本的运动和规律,因此成为其他自然学科的研究基础,也是当今最精密的一门自然学科。而高中物理在高中教学中也是一门十分重要的一门学科,相比初中,高中的物理知识范围更广泛,应用能力更高,但是变得更抽象化。所以,在物理教学中要注重实验和观察,创立有效的问题情境能提高学生对知识点的理解,提高学生对物理学科的学习兴趣。
DOI
6jrwnn5545/5048915
作者
禹富明
机构地区
云南省昭通市昭阳区第二中学 657000
出处
《中国教工》
2020年19期
关键词
高中物理
情境创设
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2020年19期
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