初中物理课堂中趣味实验的有效开展

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摘要 摘要:初中理科的学习的目的是带动学生深入了解理科的学习思想,在新型教学理念的指导下,相比于学习内容,学习习惯与积极性的培养更加重要。传统教学模式中,教师占据教学活动的主体地位,学生多处以被动学习的地位,不利于学习效率的提升和良好学习习惯的养成。因此为改变这种不良的学习氛围,教师应当结合学生的学习特点,进行教学方法的改良,带动学生的学习积极性,实现教学相长。
出处 《中小学教育》 2020年17期
出版日期 2021年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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