趣味小实验在初中物理课堂中的应用

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摘要 摘要:初中物理这门课的大多数知识都和实验有所关联,因此教师在课堂中可以让学生进行趣味小实验,有利于学生物理知识的进步和发展,让学生可以对学习物理知识产生浓厚的兴趣,进而提升学生的操作性和创造性。本文从注意力、内驱力以及操作能力这三个方面,阐述了趣味小实验在初中物理课堂中的应用。
出处 《教学与研究》 2021年6期
出版日期 2021年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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