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《中小学教育》
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2020年17期
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浅析初中数学课堂教学中实施分层教学的策略
浅析初中数学课堂教学中实施分层教学的策略
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摘要
摘要：现阶段所指的分层教学意味着对教学内容进行细化。在初中数学课程的实际开展中，我们经常遇到个别学生无法跟上整体学习进度的情况，如果不认真对待这些情况，将会逐渐影响到课程开展的实际效果。特别是，数学课程知识点的联系较为紧密，这就更需要教师能够在课程中采用分层教学的方式实现学生自身能力水平的发展。
DOI
pd5g1y3gj7/5049471
作者
张宗红
机构地区
安徽省阜阳市太和县第三中学 安徽省 阜阳市 236600
出处
《中小学教育》
2020年17期
关键词
初中数学
分层教学
策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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