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小学道德与法治教学策略的探究

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摘要【摘要】《关于2016年中小学教学用书的有关事项通知》当中非常明确地提出，义务教育阶段的小学思想品德教材是《品德与生活》，后续更改为《道德与法治》，教材名称上的变化也能够看到主题的变化和在教学内容方面所做的调整。面对教材的变化，教师要转变教学理念，营造轻松愉悦的学习氛围；坚持以人为本，选择灵活高效的活动形式；拓宽学习渠道，构建丰富开放的教学模式。

DOI ojz68zyed5/5049570

作者陈丽梅王小红

机构地区福建省南平市建阳区实验小学 354200

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词道德与法治教学策略有效性探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）