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新课程背景下小学数学有效教学策略研究

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摘要摘要：在新课程改革持续深入推进的大背景下，追求有效课堂是广大教师追求的共识，实施有效教学则是提高教学质量、优化教学效果和全面推进素质教育的关键。但在实际教学的过程中，部分教师尚不能领会和准确把握新课改的真谛，不能很好地运用有效教学策略，教学成效自然甚微。下面，笔者就结合自身教学实践与经验，对新课程背景下小学数学有效教学策略作以分析探讨，以供参考。

DOI 0dpm91gxd2/5050245

作者陆多兴

机构地区广西壮族自治区南宁市宾阳县大桥镇丰州小学 530408

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词小学数学有效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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