摘要
摘要目的通过对临床医学专业八年制毕业生的调查研究，探索教学改革中存在的问题。方法2017年对2005—2006级临床医学专业八年制毕业生发放问卷调查表118份，回收有效问卷103份。调查问卷参考了复旦大学附属中山医院教育处符逸设计的调查表，并在预调查的基础上修改问卷，利用Excel 2010版对回收资料进行统计学分析。结果60.2%的毕业生认可八年制的培养模式，69.9%的毕业生对实习医院的带教质量给出了满意的评价，63.1%的毕业生认为课程仍需局部调整。结论2005—2006级临床医学专业八年制医学人才的培养模式较为成熟。未来八年制医学教育改革应更多体现在：创新专业学位制度嫁接模式；加强招生宣传，采用多元化招生，严把分流淘汰关；进行医学整合课程改革；加强临床带教设计；同时进一步提升带教教师的综合素质，加快临床带教师资队伍建设。
出版日期
2021年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
