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学科核心素养视角下的高中化学教学策略

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摘要摘要：新形势下，想要真正促进学生有效学习与全面发展，单一化的知识储备还远远不足，要从能力、情感、意志、价值观等综合素养层面为落脚点，树立创新意识，强化终身学习能力，成为社会所需的复合型人才。因此基于学科核心素养视角为出发点，化学教师应积极构建全新的教育体系，优化课堂教学结构，创新有效教学手段，打造新颖、独特、个性的化学课堂，提升教学实效性，落实学科核心素养教育目标。

DOI 34gov7pwd9/5055331

作者马进德

机构地区青海省循化县新时代高级中学 811101

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词高中化学核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）