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探究课程思政育人模式下的声乐教学

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摘要摘要：将课程思政融入到声乐教学中，不但进一步夯实了学生的专业能力，同时也推动学生培养了正确的思想观念。课程思政育人模式下，教师充分认识到在声乐教学中落实课程思政的重要性，进而通过明确声乐和思政之间的关系、深入挖掘教材中的思政元素、引导学生深刻体会歌曲情感、加强师资队伍的提升完善等方式，推动声乐教学得以顺利开展。

DOI 54kxlv3yjk/5056357

作者李静萍

机构地区川南幼儿师范高等专科学校四川 642150

出处《教育学文摘》 2020年32期

关键词课程思政育人模式声乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）