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新课程理念指导下的小学语文创新思维教育模式探讨

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摘要摘要：小学语文教师在以人为本的课程教学中，通过不断的了解学生的学习兴趣和学生的学习意向，根据新课程标准以及新课程教学内容的体系，认真的讨论和研究如何有效促进学生充分发展的教学策略，更好的促进学生的全面发展。与此同时，新课程的教学理念也要求小学语文教师跳出课本里面的知识，并倡导语文教师积极的引导学生体验实际生活和领悟到课本知识的精华，还有对课本的再次激活和创造，让课本中的内容达到一个新的境界，进而更好的激发起学生们在学习中的创新思维。

DOI 7dm01y5yjn/5056530

作者刘玉然

机构地区河北省石家庄市藁城区增村镇增村东华街1353号河北省石家庄 052164

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词新课程理念指导小学语文创新思维教育模式探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）