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小学二年级数学小组合作学习方法浅谈

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摘要摘要:因此有必要开展合作学习以提高小学生的数学学习，通过合作来更有效地提高数学思维的逻辑性并提高课堂教学的目的。在合作学习过程中，学生可以了解向他人学习的重要性，多面思维可以弥补个人的考虑和缺点，使得问题的解决方案更加全面。

DOI 54kxlv72jk/5056609

作者马月琴

机构地区青海省贵德县河阴小学 811700

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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