摘要
摘要:最早人们将文化、思想刻在石头上,方便自己记忆和供他人理解,后来我国发明了纸张,人们将信息写在了纸张上,形成了书籍,后来印刷术的普及,使书籍的流传越来越广。由此可见,早在久远的古代人们就已经有了阅读需求。对于小学生而言,他们学到的知识只是冰山一角,阅读成为他们获取知识的主要途径,但是小学生爱动、贪玩,很难静下心来品味书中的世界,尤其是低年级段的小学生更是如此。这就需要语文教师以激发学生的阅读兴趣为目的,利用教学方法,让小学生感受到阅读的美好。
出版日期
2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)