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探究生活材料在幼儿园区角活动的应用

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摘要摘要：幼儿园区角活动其主要目的是创设幼儿园环境，让幼儿在良好的环境中感知教育，形成较好的审美观念，并且引发幼儿美好事物独特情感。所以，为了让幼儿可以在区角活动中得到更为有效的环境教育影响，对于区角活动环境创设，幼儿园要能结合本园的特色，创设主题区角活动，从而引发幼儿对环境的关注。在创设幼儿园区角活动的过程中生活材料起着较为关键的作用，生活材料的运用能让区角活动更加生活化，这样则会使幼儿在区角活动中发现生活，使其在生活化的区角活动中感知生活，幼儿也能根据自己的兴趣爱好，参与区角活动。因此，本文将对生产材料在幼儿园区角活动中的运用进行分析。

DOI odwnzlr9dk/5060580

作者涂利梅

机构地区江西省赣州市安远县车头镇中心幼儿园342100

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词生活材料幼儿园区角活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）