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初中开放式数学教学问题探究

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摘要摘要：数学是一门可以提高学生的研究思维、逻辑技能和实用功能的学科，同时学生可以将数字和形状结合起来，从而使自己的逻辑整合到数字中，并获得更多的情感认知和经验，并增强学生的实际应用。因此，初中数学教师应合理设计课程，制定探索性学习计划，并努力发展学生的实践技能、脑力劳动和实践技能，以增强学生的学习方法和技能发展。本文将基于教师自身的教学经验，并以初中数学为载体，对初中开放数学教学问题进行详细说明。

DOI 7dm0lwlvjn/5061478

作者王世勇

机构地区云南省昭通市大关县天星镇第三中学

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）