谈如何实现小学科学教学多元化

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摘要 摘要:在课堂教学中,教师的教学方式会对整体教学效果有重要影响。传统的单一教学法不能满足教学需要,也不能满足学生的好奇心和新鲜心理。为此,教师应着重于结合学科特点和引入多样化的教学方法。本文将结合小学科学的教学实例,深入分析多种教学方式,全面促进课堂教学的发展。
作者 张涛
出处 《中小学教育》 2020年32期
出版日期 2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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