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《中小学教育》
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2020年32期
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谈如何实现小学科学教学多元化
谈如何实现小学科学教学多元化
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摘要
摘要:在课堂教学中,教师的教学方式会对整体教学效果有重要影响。传统的单一教学法不能满足教学需要,也不能满足学生的好奇心和新鲜心理。为此,教师应着重于结合学科特点和引入多样化的教学方法。本文将结合小学科学的教学实例,深入分析多种教学方式,全面促进课堂教学的发展。
DOI
7dm0lwmljn/5061630
作者
张涛
机构地区
山东省淄博市淄川区北关小学
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
小学科学
教学方法
多样化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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