首页 > 《中小学教育》 > 2020年32期 > 思维导图在初中语文教学中的应用初探

思维导图在初中语文教学中的应用初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：纵观我国的教学方式，我们可以发现我国非常重视素质教育，在实际教学的过程当中也一直秉承着这种理念进行相应的教学。在传统的语文教学过程当中存在着一系列的问题影响着学生的全面发展，因此，教育部门和学科老师也尝试通过新型的教学方式来改变这一现状。思维导图应运而生，思维导图在应用之初就得到了老师和学生的广泛欢迎，并且取得了一定的成效，在一定程度上提高了学生的语文学习能力，并且促进了学生思维能力的培养。因此，本文通过分析思维导图的作用来进一步促进初中语文教学的进步。

DOI g4qg2n1rd8/5062024

作者周清佳

机构地区福建省泉州市安溪县光德中学，362400

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词思维导图初中语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）