摘要
摘 要:纵观我国的教学方式,我们可以发现我国非常重视素质教育,在实际教学的过程当中也一直秉承着这种理念进行相应的教学。在传统的语文教学过程当中存在着一系列的问题影响着学生的全面发展,因此,教育部门和学科老师也尝试通过新型的教学方式来改变这一现状。思维导图应运而生,思维导图在应用之初就得到了老师和学生的广泛欢迎,并且取得了一定的成效,在一定程度上提高了学生的语文学习能力,并且促进了学生思维能力的培养。因此,本文通过分析思维导图的作用来进一步促进初中语文教学的进步。
出版日期
2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)