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利用错题集提高小学数学教学成绩

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摘要摘要：最近几年随着教育模式和理念的不断创新，小学数学老师在教学过程当中也转变了自己的教学态度和方法，针对学生在学习过程当中出现的一些错题，采用积极的态度去面对并分析其中产生错题的原因，引导学生针对自己的错题进行分类、归纳和总结，并建立成自己的错题集，在这个过程当中学生不仅能够反思自己，认识到自己的错误，而且还能促进学生积极探究和思考，寻找更好的解决方法，拓展学生的解题思路，提高学生的解题效率，这在一定程度上也能促进小学数学教学质量的不断提升。

DOI 0dpmn61kd2/5062069

作者孙红霞

机构地区山东省淄博市淄川区北关小学，山东省淄博市 255100

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词错集体小学数学成绩提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）