初中数学教育与学生创造性思维的培养

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摘要 摘 要:在素质教育理念正在深入践行的时代背景下,新时期在课程教学过程中,老师对学生的思维能力的发展更加重视,这样来培养符合新时期发展需求的人才。根据这种教学理念的引导,初中数学课程教学也更加注重于推动学生的长远发展,对数学学科的育人功能进行充分地发挥,以更加科学、有效、合理的模式实现对学生的培养和引导,让学生的数学思维变得更加灵活,推动学生数学学习能力的全面提升,构建高质量的初中数学课堂教学模式。作者将在本文中分析初中数学教育与学生创造性思维培养的具体办法。
出处 《中小学教育》 2020年32期
出版日期 2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)