初中数学教育与学生创造性思维的培养-中国期刊网

摘要摘要：随着我国教育的发展，在初中数学教学中，教师应该注意让学生的思维模式从直观向逻辑思维进行过渡，这也是学生在学习数学生涯中重要的转折点。因为数学知识中有许多需要学生逻辑思维能力较强且初中数学的理论性是比较强的，这就需要教师最大程度的培养学生的创造思维，使学生能够解决数学问题，并且提高学生生活的能力。而在学校主教育中，课堂是主要阵地，教师要想培养学生的创造性思维，就要在课堂中提高学生的学习效率