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高中语文教学“读写结合”教学策略谈

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摘要摘要：在高中语文教学中，包含着大量的丰富的语文活动。其目的也是为了让学生在语文活动中，不断的提升自己的核心素养和学习经验，这方面尤其体现在阅读和写作教学上，教师在教学过程中需要让学生根据自身的生活出发，激发学生阅读和写作的兴趣。本文就高中语文读写结合教学策略分析。

DOI g4qg2y1zd8/5064896

作者于鹏斌

机构地区邯郸市第四中学教育集团 056002

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词高中语文读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）