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课堂提问:小学数学教学有效开展的催化剂

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摘要摘要：伴随新课改对小学数学教育提出全新的要求，以往课堂中以“知识灌输”为核心模块的教学模式已经不再适应当前教学的需要。在新课改背景下的小学数学教育中，教师一方面要抓住学生核心能力的构建，另一方面则是要塑造优秀的数学课堂氛围，以学生兴趣为导向开展教学活动。课堂提问式的教学运用是小学数学学科教学的良好切入口，根据教学的知识内容设定相应的问题并进行提问，将学生的注意力集中到课堂教学中来，让课堂的教学质量和水平不断得到提升，以实际行动呼应新课改、新要求。

DOI zdlv399p4l/5064988

作者沈旦

机构地区浙江省宁波市海曙区集士港镇中心小学 315171

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词课堂提问小学数学课堂催化剂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）