首页 > 《教育学文摘》 > 2020年30期 > 情境教学——高效小学数学课堂的催化剂

情境教学——高效小学数学课堂的催化剂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】实践证明，在小学数学教学中应用情境教学法，不仅能激发学生学习兴趣，转变学生学习态度，培养学生养成良好的学习习惯，还能营造良好的教学氛围，让数学教学不再枯燥乏味，而是充满趣味，生机勃勃。如何在小学数学中应用情境教学，本文就立足自身教学经验谈谈自身的一些粗浅感受，旨在借助创设不同的教学情境构建高效课堂，促使学生更好学习进步。

DOI lde81vz9d3/5022765

作者姜巧娜

机构地区克拉玛依市康城小学新疆克拉玛依834000

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词小学数学情境教学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）