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在小学数学教学中如何渗透数学文化

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摘要摘要：在小学数学中渗透数学文化不仅可以有效提高学生对数学的兴趣从而提高课堂效率，还能在潜移默化中提升学生的数学素养和综合素质。在本文中，笔者将对在小学数学中渗透数学文化的价值作简要阐述，再就如何通过课堂教学提升学生的数学文化素养展开详细的分析。

DOI lde8yn95d3/5065289

作者桂俊红

机构地区湖北省黄石市阳新县兴国镇中心小学 435200

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词小学数学数学文化综合素质数学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）