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形意结合注重特色发掘校园文化精神内涵——谈江西瑞金一中校园标志设计及创意

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摘要结合校园特定文化环境，创设富有特色的校园标志，提升和完善校园文化品位和功能，发掘校园文化精神内涵。

DOI 5jo207q64v/506812

作者刘志君

机构地区不详

出处《双语学习》 2007年04M期

关键词校园文化标志特色品位与功能精神内涵

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

双语学习

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校园文化标志特色品位与功能精神内涵

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