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小学低年级语文阅读教学策略研究

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摘要摘要：在新课改的背景要求下，如何更好的培养学生的学科素养成为小学语文教学的关键。而语文学科素养的提升离不开大量的阅读教学，笔者结合自身多年教学经验，提出四点小学低年级语文阅读教学的策略。以期在教师的合理引导下，小学生们能够通过阅读实现全面发展。

DOI pj0vz8g8dy/5071075

作者方晓月

机构地区浙江省乐清市虹桥镇第十二小学浙江省乐清市325608

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词小学低年级语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）