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小学低年级语文阅读教学策略

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摘要【摘要】绘本教材是将所学内容以图画为主要形式汇集成册的教材，适用于不同层次的学生进行阅读和学习，其内容丰富，通俗易懂的特点受到了学生和教师的一致好评。部分小学语文教师开展的绘本阅读教学，有效激发了学生对语文知识的探索欲望，但是在具体运用绘本阅读教学之时仍然存在部分问题亟待解决，针对这些问题我们进行相应的讨论。

DOI 54yqkg5kj0/5651304

作者蔡云洪

机构地区四川省阿坝州理县营盘街小学四川理县 623100

出处《基础教育课程》 2021年16期

关键词小学低年级语文绘本阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）