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核心素养下元素化合物教学策略研究例谈

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摘要摘要：随着信息技术的迅猛发展，学生的核心素养成为当下教育改革重视的热点。过去基于核心素养的理论知识已经无法满足当代教育的需求，在化学课堂中落实核心素养的理念是首要的任务。本文主要根据化学学科特点将核心素养的理论知识发挥到化学课堂实践中并提出相应的策略。

DOI 2d37vk6g49/5071419

作者李晶晶

机构地区北京师范大学大同附属中学 037006

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词核心素养元素及其化合物教学策略案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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