幼儿园户外建构游戏的组织和指导分析

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摘要 摘要:在幼儿园教育阶段建构游戏是一种非常常见且有效的活动形式,是幼儿园游戏的重要组成部分,建构游戏能够从思想上激发幼儿的创造性思维,激发幼儿的潜在能力,让幼儿结合实际生活展开想象和创造,从而培养幼儿多方面的思维水平;从实践上能够培养幼儿自主操作的能力,让幼儿能够通过动手实践将自己的思想变成实际,促使幼儿感知、动作、知识和创造力的综合性发展。基于此,本文针对幼儿园户外建构游戏的组织和指导进行分析。
出处 《教育学文摘》 2020年33期
出版日期 2021年03月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)