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基于教育心理学的教学媒体选择

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摘要教学媒体的不断发展和丰富为教师在教学过程中选择和应用合适的媒体提出了挑战。本文以教育心理学为基础，分析了教学媒体的类别和特点，并针对学习者心理特征研究了教学媒体选择的原理和流程，最后给出了一个实际的教学案例。

DOI 3j7mzv8qj1/507729

作者于海凤;王小金

机构地区不详

出处《教育传播与技术》 2007年1期

关键词教育心理学教学媒体经验之塔

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育传播与技术

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