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中华优秀传统文化在初中历史教学中的渗透研究

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摘要摘要：我国历史也是一部文化变迁史，初中历史教学离不开不同阶段的文化渗透。这些文化不仅是我国民族传承的瑰宝，也是中华儿女赖以在世界保持独立与自信的重要底气。初中生是人格塑造与价值观培养的关键时期，同样也处于青少年阶段，学习能力需要注重培养，学习思维需要加以锻炼。为此，在初中历史教学中做好优秀传统文化知识的传授，对学生的成长更为有利，也有助于提升学生对历史的理解，达到良好的学习效果。

DOI kd2yl88xj6/5078814

作者马雪松

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市龙江县育龙学校 161100

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词传统文化初中历史渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）