浅谈新课程标准下数学课堂教学情趣的创设

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摘要 【摘要】新课标提出“向45分钟”要效益,就是如何使课堂教学效益最大化,这就要求教师要科学创设课堂情趣,努力提高课堂教学质量。只要我们每堂课都能创设一些引人入胜的教学情境,挖掘出一些趣味素材,最大限度地吸引学生投入课堂,我们的数学课堂教学就一定能使学生乐学、愿学、会学,从而提高课堂教学质量。
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出版日期 2021年03月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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