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2021年1期
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有效利用课堂生成资源 提高物理教学效益
有效利用课堂生成资源 提高物理教学效益
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摘要
摘要:新课程背景下的课堂教学,更加强调了课堂教学中课程资源的动态生成过程。而课程资源在师生互动,对话讨论中涌现和生成的,我们在教学过程中既要关注预设的生成资源,同时也不能忽略学生在课堂中产生的动态的不可预设的资源,教师要善于引导学生,促进其发展,从而提高课堂效益。
DOI
pd5gl65wj7/5081195
作者
蒋培华
机构地区
溧阳市竹箦中学,江苏 溧阳 213300
出处
《教学与研究》
2021年1期
关键词
生成资源
预设
不可预设
教学效益
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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