摘要
摘要：阅读是语文教学中的重要一环，也是提升语文素养、积累文学常识的一条捷径，加强阅读教学力度有利于学生丰富眼界、打开文学世界的大门，有利于奠定知识基础，使学生更加从容地面对课堂学习。新课改政策一经出台便受到广泛关注，生本理念应运而生，逐渐成为新时期新阶段的首要研究对象，将学习主动权归还学生，尊重学生的学习意愿，围绕学生展开教育教学工作成为教书育人者的前进方向。基于新时期掀起的改革热潮、带来的全面要求，在初中语文阅读教学中渗透生本理念是必然趋势，采取全新教学模式是发展的必经之路，在此过程中需要任课教师以细节出发、以转变教育思想为切入点，鼓励学生展开阅读并形成良好的习惯，促使学生的阅读行为由被迫转化为主动积极，引导学生自主研究、自主思考，以此达到提升语文素养、提高综合水平的终极目标。针对初中学生在阅读中出现的种种问题，阅读思维地构建遭遇重重阻碍，本文将以科学地认识问题为原则，对升生本理念下初中语文阅读教学措施展开分析，探究科学系统的改进方法，期望以此为教育工作者提供有效的参考依据。
出版日期
2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
