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初中生物教学中如何提高学生课堂学习效果

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摘要摘要：实际对于初中生而言，课堂是极为关键的学习阵地，只有在此过程中取得良好学习效果，他们才能够进一步有效锻炼增强综合能力，否则极可能在浪费大量学习资源的同时却无法达到预期学习目的。鉴于此，具体针对初中阶段学生进行生物学科教学工作时，每个教师都需要加强对课堂教学工作的重视，慢慢探索应用系列针对性教学指导措施，提高学生课堂学习效果，为其拓展学习进步奠定良好基础。

DOI wjvo7oy947/5082526

作者朱静

机构地区湖南省常德市第六中学 415000

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词初中生物课堂高效学习科学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）