浅谈初中化学教学中学生学习主动性的培养策略-中国期刊网

摘要摘要：初中是学生刚刚接触化学的重要阶段，之前学生对于化学的认识比较缺乏。因此在教学中学生很容易陷入被动学习的状态。为此，如何充分激发学生学习化学的主动性，就成为了教师教学的重点。在此，结合一定的教学实践经验，本文从“趣味导入，激发学生兴趣”“鼓励实验，加强学生理解”“因材施教，尊重学生的差异”这几方面出发，对于学生化学学习主动性的培养策略进行了探讨，希望能够为广大教师提供一定的参考。