摘要
摘要：小学体育教师体育专业知识高低、教育教学素养优劣，均对学生有着重要影响。身为小学体育教师我们自身的教学理念和教学形式需要不断提升和优化，进而提升专业发展空间和实现自我价值的有效途径。下面，笔者将从“借助多媒体创建体育教学情境，激发学生体育学习兴趣”“采取信息化、趣味化教学方式，提升学生对体育学习的兴趣”“优化教学手段，注重把握体育教学安全和强度”“在体育教学中融入游戏元素，提升学生体育素养”“克服体育教学难题，提升自我体育专业和教学素养”四方面入手，结合目前体育教育教师的教学现状，在对其进行问题分析的基础上，探索出体育教师实现有效教学的途径，总结小学体育教师提升学生体育素养的策略。
出版日期
2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
