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浅谈言语型课堂教学在小学语文教学中的实施策略

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摘要摘要：在语文教学中，学生的语言把控能力低一直是影响教学质量的重要因素，这主要体现在学生无法正确理解语言、应用语言上。新课程改革提出了语文教学应该力求培养更多综合型人才，而学生语言应用能力不足显然是影响到该教学目标的重要因素。为了改变这一问题，本文主要对言语性型课堂教学在小学语文教学中的实施进行了分析。

DOI n4993k734y/5085583

作者刘芬

机构地区四川省眉山市东坡区眉山师范附属小学 620000

出处《中国教工》 2020年30期

关键词言语型课堂教学新课程改革小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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言语型课堂教学新课程改革小学语文教学

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