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基于创新素养教育下的小学数学高效课堂探索

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摘要【摘要】随着社会时代的发展,当代教育改革体制的不断创新,人们发现数学的教学内容越来越重视学生的数学创新能力的培养与发展。教师在对小学生数学的教学的过程中,理应运用客观的数学逻辑思维,在课堂上向学生传授数学创新思维的应用方式，向学生传授的是一种解决问题的思维方法,来带动学生的数学思维,让学生在听讲中，在自己解题的过程中逐步的明白解题思路，长此以往循序渐进就能让小学生在潜移默化中培养起数学思维，提高他们的解题能力。本文基于创新素养教育对小学数学高效课堂展开探讨。

DOI 7j6w3me040/5085618

作者陈长华

机构地区南宁市邕宁区百济镇平派小学广西南宁 530204

出处《中国教工》 2020年30期

关键词小学数学数学思维创新素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）