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探究小学英语小组合作教学有效性策略

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摘要摘要：随着社会发展的不断推进，英语学习对于学生今后的成长发展具有决定性作用，在小学阶段的英语学习中，英语课程所占比重逐渐增加，而作为小学英语教师应当时刻意识到良好的英语教学方式有助于学生英语学习能力的提升。随着当前新课程改革的不断深入，在越来越多的课堂教学过程中小组合作学习成为了教师的主流教学手段，在小学英语教学过程中开展小组合作学习模式能够有效提高学生的英语学习效率。基于此，本文结合实际教学经验，就如何提高小学英语课堂小组合作教学有效性展开讨论，并为教师提供几点对策，以供参考。

DOI 0dpm17owd2/5086121

作者卢媛媛

机构地区湖北省荆门市沙洋县五里铺镇草场小学

出处《中国教师》 2020年15期

关键词小组合作小学英语方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）