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高中数学课堂有效性教学方法探究

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摘要摘要：学生指的是那些学习成绩不理想，自律能力有限的学生，他们在课堂上的表现往往是对教师所教学知识不感兴趣，总以一种孤芳自然的态度融入到课堂当中。基于此，作为一名数学教师，要对学生的特点有充分的了解，再深入分析造成学生这种学习状态的原因，从而有针对性地找出有效的教学途径，培养学生学习数学知识的兴趣，提高学生学习数学知识的效率，以求能够形成良好的课堂学习气氛，促进整体学生的全面进步成长。

DOI 54ye520xj0/5086428

作者张想

机构地区亳州市第三中学安徽省亳州市 236800

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词数学教学学生学习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）